Logopedie u dětí se sluchovým postižením
Logopedka Helena při své práci s klienty se sluchovým postižením zohledňuje věk dítěte, stupeň sluchového postižení a také to, jakým způsobem kompenzují svoji ztrátu sluchu, jestli je to sluchadlo, kochleární implantát apod. Dalo by se říci, že s některými dětmi se sluchovým postižením pracuje stejně, jako by to byly děti slyšící. Nebo naopak potřebuje použít naprosto jiný přístup a jiné praktiky při logopedické péči, protože u jiných klientů může jít o něco specifického, což například může být právě kochleární implantát.
Oční kontakt
Logopedka zdůrazňuje oční kontakt s dětmi se sluchovým postižením. Je důležité, aby ony měly pocit, že je člověk poslouchá, aby měly podporu, která je klíčem ke komunikaci. Jedná se hlavně o děti kolem druhého či třetího roku. Ten moment, kdy se vyčkává na oční kontakt, je pro děti velmi důležitý. Logopedka zdůrazňuje také hmat. Nebát se použít hudební i zvukové hračky. Logopedka říká: “Často nechávám děti, aby ohmatávaly má ústa, nos, krk či hrudník při komunikaci. Obzvláště tato oblast byla při terapii v „covidové” době velmi negativně zasažena. Měli jsme mezi sebou několik plexiskel, která nejenže velmi zkreslovala zvuk, ale nebylo také možné pracovat s hmatem. Snad už je tato doba za námi.”
Hrajme si s dětmi
Dnešní svět je velmi uspěchaný, nároky na rodiče jako takové mohou být kladeny velké nároky. Pokud se k tomu všemu přidá jakékoli postižení dítěte, je to pro rodiče stresová situace. Paní logopedka radí, abychom si s dětmi hráli, dělali
“…lumpárny”, “ať už je to foukání do vlasů nebo “prdění” do bříška. Zpívejme dětem, čtěme dětem a zapojme do každodenní rutiny například obyčejné pohybové říkanky. To všechno je komunikace.”
Čtěme dětem
Čtení dětem se může zdát jako nedůležitá činnost, kterou dětem budeme poskytovat, ale opak je pravdou. Čtení dětem rozvíjí řeč přirozenou cestou. Vhodné jsou také čitelné ilustrace. Nevybírejte dětem pohádku podle doporučeného věku, ale podle aktuální potřeby a rozvinuté slovní zásoby – ale čtěte jim. Trénink poslouchání mluvené řeči, zkoušení, trpělivost a logpedická péče s mluvou dítětě přinesou ovoce.
Zdroj, foto: Idetskysluch.cz, Sapito.cz, Medvidkovehracky.cz
Editor: Lucie Ulrichová
