Skvělý nápad neslyšících žáků
Neslyšící žáci z Newcastlu učili zdejší hasiče základní fráze ve znakovém jazyce a zároveň pro ně vytvořili speciální výukové video. To by mělo newcastleským hasičům pomoci v záchraně zdraví či života neslyšících osob, které se ocitnou v nebezpečné situaci. Děti ze dvou místních škol proto vybraly 20 slov a jednoduchých frází, které se v život ohrožujících situacích nejčastěji používají např. při požáru, pro případ, že by někdo z účastníků byl neslyšící. Děti tedy vybraly například tyto fráze: „Kde je oheň?“, „Kolik lidí je uvnitř?“, „Zůstaň v klidu“, „Následuj mě“, případně „Jsi zraněný?“ A jak vlastně neslyšící žáci na tento nápad přišli? Inspirovalo je téma „lidé, kteří nám pomáhají“, kterému se zrovna ve škole věnovali.


Oboustranný prospěch
Řídící důstojník hasičů Steven Walker k této skvělé iniciativě dětí řekl: „Pro naše hasiče to byl úžasný zážitek naučit se základní fráze ve znakovém jazyce. Konec konců by to mohlo v budoucnu pomoci zachránit něčí život.“ A nadšeně dodal: „Je také velmi potěšitelné vědět, že mladí lidé z naší místní komunity si tak moc váží služeb hasičského záchranného sboru, že přišli s tímto empatickým projektem, aby našemu týmu v první linii pomohli.“ Kirsten Binns, učitelka Broadwood Primary School, jedné ze dvou škol, které se projektu zúčastnily, vyzdvihla, že návštěva hasičů byla prospěšná oboustranně. Zmínila, že děti si rozšířily slovní zásobu a seznámily se s prací hasičů. Zároveň získaly zkušenosti s natáčením a stříháním videa, které se jim v budoucnu budou nepochybně také hodit.

Hasičské vozy vybaveny informačními letáky
Hasiči si uvědomují, že znakový jazyk je velmi důležitým komunikačním prostředkem a že získané znalosti budou cenným pomocníkem při jejich každodenních zásazích. A kdyby si náhodou na některé znaky nemohli vzpomenout, uvnitř hasičských vozů budou mít informační letáky s těmito život zachraňujícími znaky, které jim budou vždy k dispozici.

Zdroj, foto: Itv.com, Limpingchicken.com, Chroniclelive.co.uk, Youtube.com, Pixabay.com
Editor: Klára Šámalová
